domingo, 2 de noviembre de 2008

Necesidad de pertenecer


Inclusión no es un nuevo programa o algo que uno hacer por alguien mas. No es una nueva etiqueta "niños incluídos". No es un bagón donde la gente es incluída o excluída. No se puede estar un poco embarazado o un poco incluído (como el mito de la inclusión a la hora del receso o del almuerzo). Uno está fuera o dentro, se pertenece o no se pertenece. Si excluímos personas los estamos programando para luchar por sus vidas para estar adentro y pertenecer. Nuestro mundo tiene serios desafíos. Debemos encararlos honestamente, analizar, aprender del pasado, y entonces avanzar. La necesidad del cambio no es negociable.
Debemos pensar profundamente, debemos tomar fuertes decisiones, debemos estar dispuestos a trabajar duro. Inclusión nos hace pensar profundamente acerca de lo que queremos que sea el mundo, las comunidades inclusivas tienen la capacidad de crear el futuro, Inclusión es un asunto de querer hacerlo realidad y luchar por ello.

martes, 7 de octubre de 2008

¿Conocias la inclusión?
¿Qué es para ti la inclusión?
¿Qué barreras debemos vencer como país para apropiarnos de ella?
¿Cuáles son nuestros mayores prejuicios?

La inclusión

¿Qué es inclusión?

La inclusión es un movimiento que ha comenzado por medio de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose en él. La opción consciente y deliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo.
la inclusión no solo es educativa también abarca a la sociedad, trata de acoger a todas las personas, (minorías étnicas y culturales, desfavorecidos culturales, personas marginadas, personas con discapacidad, etc.), sin ningún tipo de exclusiones, para que participen en igualdad de condiciones que el resto, en la vida social, escolar y comunitaria en la que están insertos.