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¿Qué es para ti la inclusión?
¿Qué barreras debemos vencer como país para apropiarnos de ella?
¿Cuáles son nuestros mayores prejuicios?
martes, 7 de octubre de 2008
La inclusión
¿Qué es inclusión?
La inclusión es un movimiento que ha comenzado por medio de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose en él. La opción consciente y deliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo.
la inclusión no solo es educativa también abarca a la sociedad, trata de acoger a todas las personas, (minorías étnicas y culturales, desfavorecidos culturales, personas marginadas, personas con discapacidad, etc.), sin ningún tipo de exclusiones, para que participen en igualdad de condiciones que el resto, en la vida social, escolar y comunitaria en la que están insertos.
La inclusión es un movimiento que ha comenzado por medio de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose en él. La opción consciente y deliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo.
la inclusión no solo es educativa también abarca a la sociedad, trata de acoger a todas las personas, (minorías étnicas y culturales, desfavorecidos culturales, personas marginadas, personas con discapacidad, etc.), sin ningún tipo de exclusiones, para que participen en igualdad de condiciones que el resto, en la vida social, escolar y comunitaria en la que están insertos.
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